一、旨校訂於104年5月30日(星期六)及6月6日(星期六)上午10時至12時，辦理「認識靜修，活力靜園」活動，歡迎九年級同學及家長參加。 二、報名方式：請於每場次活動三天前(5/27、6/3)至靜修女中首頁線上報名。 三、活動內容：學校特色說明及校園導覽。

一、活動時間：104年5月30日(六)至5月31日(日)，共2天(16小時)，課程內容及時程請參閱附件一。 二、參加對象：台北市及新北市各國民中學的學生。 三、報名方式：(1)直接於下方網址填寫報名表登錄報名：http：//acad.mkc.edu.tw：8080/PHP_WEB/或(2)撥打電話 2858-4180 # 2119 找游小姐報名。 四、活動獎勵： (一)報名前10名者贈送本校精美紀念小禮物。(活動當日贈送，缺席沒來者棄權，依序遞補) (二)活動期間表現優良者，前三名頒發獎狀及獎品。 五、活動費用：本活動無須支付任何費用(一切免費，又有機會拿禮物)名額有限，要報名... 觀看完整文章

內政部「教育會法施行細則」部分條文修正，業經內政部會銜教育部於104年5月26日以台內團字第1041403325號、臺教師(三)字第1040063431A號令修正發布，得至行政院公報資訊網（網址http://gazette.nat.gov.tw）下載參閱。

賀!本校參加臺北市103學年度中等學校校刊競賽成績輝煌. 1.施教麟老師.張文霜老師榮獲國中組校刊類報紙型主編獎. 2.本校榮獲國中組校刊類書刊型特優. 3.本校榮獲國中組校刊類報紙型特優. 4.本校榮獲國中組團體獎第1名. 感謝施教麟老師.張文霜老師.王彥蘋老師.李盈芳老師.林姿君老師.趙彼得老師的用心編輯製作.

教育部提供線上重大教育議題之數位研習課程,為提升中小學在職教師對各類重大教育議題的了解，因應教學現場實務需求，教育部提供相關議題之數位研習課程，請鼓勵貴校教師踴躍上線研習運用。相關內如詳如附件 前揭數位研習課程已置於數位學習服務平臺（網址：https://ups.moe.edu.tw/index.php）。

http://www.mhjh.tp.edu.tw/modules/tad ... mp;cat_sn=41&name=104年5月19日主管行政會議紀錄.pdf

一、十二年國民基本教育已正式實施，為配合相關政策推動之重要期程，教育部國民及學前教育署特規劃系列文宣，俾利社會大眾能掌握各相關訊息。 二、旨揭十二年國民基本教育宣導資料已上傳至國立中興高級中學網站（http://www.chsh.ntct.edu.tw/web/k12/default.asp 或 http://goo.gl/z1ndza）檔案下載處，歡迎下載參閱。 三、旨案如有資料下載之相關疑義，請洽國立中興高級中學教務處韓梅琳小姐(聯絡電話：049-2332110轉206）。

一、旨揭活動參加對象為本市國中學生計35名（弱勢家庭兒少優先），活動全程免費。 二、報名請逕傳真報名表至該協會(傳真：02-29470868)，或多加利用電子郵件信箱：chenw1@ms21.hinet.net，並請以電話確認：02-29433548)。 三、旨揭活動預訂於104年7月14日起至7月17日止，假新北市金山救國團青年活動中心舉行。 四、如有疑義，請逕洽該協會聯絡人：陳家樺，聯絡電話：02-29435302、02-29433548。 五、有興趣參加之同學，請自行報名參加。

一、為結合大學豐厚之人力資源，規劃資優學生多元之課程與活動實習機會，及透過跨縣市及校際交流與觀摩，激發資優學生創意競爭力，並藉由參訪活動，培養資優學生互助合作、相互關懷之團體活動精神，該署委託國立彰化師範大學規劃辦理104年度國中小資優學生夏令營－「Super Summer Camp」計畫。 二、旨案共計辦理國中北、中、南3區營隊；國小北1區、北2區、中區及南區4區營隊（各區辦理時間及地點請詳閱實施計畫）。參加學生須繳交活動費用新臺幣1,520元（低收入戶或中低收入戶免繳費用，需出示相關證明）。本市各區所獲報名配額如實施計畫附件2-1及2-2。因囿於縣市報名額度限制，依下列原則推薦學生報... 觀看完整文章

科學臺北一起玩~Science Taipei having FUN-科學瘋臺北園遊會活動        國立臺灣師範大學理學院首度於今年共同合作辦理全民科普活動，以闖關「園遊會」方式，讓小學生、國高中生到社會人士都能充分參與科學趣味實驗活動，藉由難忘的科學學習經驗，進而提升科學素養。各項科學實作或實驗活動內容融入現代生活之物理、光電、化學、生物、地球科學、能源、數學、資訊、運動科學等九大議題，並以食品安全和居家用電、用水、用火，以及運動安全等主題設計可動手玩之科學實驗，各學校攤位皆以學生為主角，示範和演示實驗，讓小學生到大人都能充分學習自然科學、數... 觀看完整文章