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資訊組長 - 資訊組 | 2017-12-08 | 人氣:716
期程為106年12月1日(星期五)至12月31日(星期日)。 本活動分為教師個人、教師帶領班級及個人參與三種方式進行,各組須完成指定關卡並上傳截圖、填寫活動紀錄表,方可獲得活動電子證書1張。符合抽獎資格者可參與圖書禮券抽獎。 活動題目分成國小組(一至三年級)、國小組(四至六年級)、國中組、高中組、教師組和成人組五組。 該活動說明詳閱http://compthinking.csie.ntnu.edu.tw/index.php/activity/42-2017-60。  
資訊組長 - 研習 | 2017-12-08 | 人氣:762
本市酷課學園網路學校自106學年度9月1日啟動試辦,為擴大使用者及周知本市學校善加利用網路學校平臺及免費課程,本活動訂於106年12月15日(星期五)上午9時30分至下午4時10分假本市中崙高中B1國際會議廳辦理 參加者均以公假派代方式出席,並請於106年12月13日(星期三)前,逕至臺北市教師在職研習網(http://insc.tp.edu.tw/)報名。   參加教師公假出席並課務派代。 避免影響教學,依報名順序同領域至多2人課務派代,其餘以調課方式公假前往。
資訊組長 - 資訊組 | 2017-12-08 | 人氣:609
有關侵權網站名單,請逕洽台灣智慧財產權聯盟IWL專案小組、IWL台灣智慧財產維權聯盟以及台北市廣告代理商業同業公會,相關聯繫窗口如附件
資訊組長 - 研習 | 2017-12-08 | 人氣:633
研習一:心智圖法系統思考 研習時間:106年12月9日(六)09:00─16:30 研習地點:松山高中403社群教室 研習文號:全國教師在職進修網,代碼:2323030。 報名方式:請於106年12月8日(五)前,於全國教師在職進修資訊網(inservice.edu.tw/)完成線上研習報名。全程參與者,核發研習時數6小時。 . 研習二:桌遊創新課程分享:大政治家─選戰風雲 研習時間:106年12月16日(六)09:00─12:30 研習地點:松山高中403社群教室 研習文號:全國教師在職進修網,代碼:2323036。 報名方式:請於... 觀看完整文章
資訊組長 - 資訊組 | 2017-12-08 | 人氣:679
活動時程:即日起至106年12月31日(星期日)止。 活動網站:https://cloud.edu.tw/curation/curation/detail?curationId=449 本案若有未盡事宜,歡迎洽詢0966548707或e-mail:educloud@mail.moe.gov.tw
資訊組長 - 資訊組 | 2017-12-08 | 人氣:730
競賽時間: 2017 年 12 月 08 日(五)10:00 — 2017 年 12 月 09 日(六)15:10 報名時間: 2017 年 11 月 29 日(三)20:00 — 2017 年 12 月 06 日(三)23:59    與會注意事項: 網路報名請妥善填寫真實資料,並攜帶有照片證件備用。 請記住您的報名確認函內容,以供查驗身分。 與會人員午餐、交通費及需住宿請自理。 主辦單位有權決定取消、修改規則或暫停本活... 觀看完整文章
資訊組長 - 研習 | 2017-12-08 | 人氣:620
時間:106年12月22、23日(星期五、六二天)。 地點:臺北市大同區日新國民小學 研習人數:16人,同一校至多1人。即日起於臺北市教師在職研習網(http://insc.tp.edu.tw)線上報名。 研習材料:本次研習使用之四軸飛行器材料係由本中心提供,完成後之成品須留置於本中心以供後續開設研習使用,先以敘明。
訓育組幹事 - 訓育組 | 2017-12-08 | 人氣:600
轉知臺北市立交響樂團提供音樂會《彼得與狼在好萊塢》票券,歡迎共襄盛舉。
訓育組幹事 - 訓育組 | 2017-12-08 | 人氣:611
轉知臺北市青少年發展處「107年青少年志工服務學習志工召募計畫」,請踴躍申請。
衛生組長 - 衛生組 | 2017-12-07 | 人氣:648
行政院農業委員會有關邇來屢傳狂犬病鼬獾入侵民宅附近咬傷民眾案件,切勿與之接觸或冒險捕捉 ,以確保自身安全. 由於野生動物皆具有野性,且狂犬病動物行為異常具主動攻擊性,民眾多因驚擾而遭咬傷,因此遇有可能罹病動物,切勿與之接觸或冒險捕捉,以確保自身安全;如遭疑患狂犬病動物咬傷時,應遵循1記、2沖、3送、4觀原則: (一)記:保持冷靜,牢記動物特徵或拍照。 (二)沖:用大量肥皂、清水沖洗15分鐘,並以優碘消毒傷口。 (三)送:儘速送醫評估是否要接種疫苗或免疫球蛋白。 (四)觀:觀察動物行為。 為防範鼬獾入侵,危害公共安全,學校飼養之犬貓務必每年定期施打狂犬病疫苗。... 觀看完整文章
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